Investigación en el Campus Virtual: construyendo conocimiento desde la virtualidad

La investigación es una de las funciones sustantivas que definen a una universidad comprometida con su entorno. En el Campus Virtual de la Universidad La Salle Cancún, esta convicción es también nuestro punto de partida: el conocimiento que generamos no existe para quedarse en las aulas o en las plataformas, sino para ser de utilidad real a las personas y a la sociedad.

Estamos en el inicio de este camino. Con la misma honestidad con la que construimos nuestra oferta educativa virtual —paso a paso, sobre bases sólidas— estamos dando los primeros pasos para articular una agenda de investigación que crezca al mismo ritmo que nuestra comunidad académica en línea. Sabemos que la investigación no se decreta: se cultiva. Y creemos que la modalidad virtual ofrece condiciones únicas para hacerlo, porque rompe barreras geográficas, facilita la colaboración entre comunidades distantes y genera datos y experiencias que en sí mismos son fuente de nuevo conocimiento.

Nuestras Líneas de Acción

Impacto Multidimensional de la Inteligencia Artificial en la Era de los LLM

Este análisis crítico, fundamentado en la investigación de López Pérez, Peralta Mazariego y Villegas Velasco presentada en el Congreso Académico Interdisciplinario 2026 (Universidad de la Cañada), busca desarticular los silos del conocimiento para evaluar la sostenibilidad tecnológica. El estudio trasciende la narrativa del beneficio técnico para proponer una visión integradora sobre el acoplamiento sistémico de los costos marginalizados de la inteligencia artificial (IA).

Una mirada a la investigación asistida por Inteligencia Artificial (2019-2026)

El presente análisis se desprende de una investigación fundamental que evalúa la metamorfosis de la inteligencia artificial (IA), la cual ha transitado de ser una promesa tecnológica a constituirse como una práctica estructural, aunque a menudo no declarada, de la ciencia contemporánea. El estudio, se presentó en el Congreso Educación, Sociedad y Tecnología en el siglo XXI, foro de alto prestigio regional organizado por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Esta obra, titulada "Una mirada a la investigación, en la academia, asistida por inteligencia artificial", es liderada por Myriam López Perez (Campus virtual de la Universidad La Salle Cancún), en colaboración con Enrique Roberto Peralta Mazariego y Rafael Villegas Velasco (Universidad Tecnológica de Cancún), ofreciendo una necesaria contra-narrativa regional ante los discursos hegemónicos del Norte Global.

Viabilidad del Modelo Analítico-Pedagógico para el Campus Virtual de la ULSA Cancún (IFE Conference)

La participación del campus virtual de la Universidad La Salle Cancún en el IFE Conference del Instituto Tecnológico de Monterrey constituye una acción estratégica fundamental para liderar la arquitectura de información académica en la región. Este documento se posiciona como una respuesta directa a la necesidad de cerrar la brecha entre la acumulación masiva de trazas digitales y la toma de decisiones pedagógicas informadas. Lejos de ser un ejercicio puramente teórico, la investigación aborda una urgencia institucional crítica: los persistentes bajos índices de cumplimiento en los reportes de evaluación del aprendizaje en el campus virtual. Mediante una revisión sistemática bajo el rigor del protocolo PRISMA 2020, se evalúa la viabilidad de un modelo de Analítica de Aprendizaje (Learning Analytics) diseñado para transformar el ecosistema Moodle en un motor de éxito estudiantil, estableciendo un marco de referencia que transita del dato administrativo al conocimiento docente.